マキからの手紙（４）教師たち。それぞれの思い 2005／9／18

　マキ（谷村美月）からの手紙を読み、各自に感じるものがある。

　京子先生、もともと生徒への理解がある先生。死んだマキからのメッセージに胸打たれる。

　伊藤裕子さん。見事にその思いを表現。

　だが、子供たちを理解する先生ばかりではない。

　武闘派の鮭山先生、手紙の意味がよく分からない。

　「本当にマキから来た手紙か？」確信が持てない。「誰かのいたずら？　でも、何で？」という顔をしてもらう。

　どんなに子供たちが真剣に気持ちを伝えようとしても、受け取ることができない大人の代表的な存在。

　泉さん。その辺を表現してくれる。

　そして学年主任で堅物。規則にもうるさい長塚先生。

　演じるはベテラン並木史郎さん。見事だった・・。

　そこに、今回の映画「ストロベリーフィールズ」のテーマがある。


（つづく）

マキからの手紙（３）精神的展開の表現？ 2005／9／18

　続いての撮影では、選手交代。

　プロの俳優さんたちの登場。



　長塚先生役の並木史郎さん。京子先生役の伊藤裕子さん。そして地元俳優の泉清さんが出演する同じシーンを撮影。

　先と同じく、映画ではクライマックスの場面。撮影はまだまだ先。しかし、学校の撮影は今日までしかできないので先に撮る。

　物語の中では、夏美（佐津川愛美）が幽霊になったマキ（谷村美月）を見ることができる。しかし、長塚先生たちは信じられない。

　夏美の頭がおかしくなったと思い、無理矢理に病院へ連れて行こうとする。が、そこに夏美たちの兄貴分・鉄男（波岡一喜）が現れ、車で脱出。

　仕方なく学校に戻って来た教師たち。デスクに置かれていたのが、先のマキからの手紙という展開だ・・。


（つづく）

タグ：伊藤裕子 鮭山先生 並木史朗

マキからの手紙（２）気持ちの表現？ 2005／9／18

　手紙を読んだ教師たち。

　最初は「死んだマキからの手紙？　いたずらかな？」と思って読む。

　が、その内容に本当にマキ（谷村美月）からのメッセージだと分かる。

　大人たちが考えてもいなかったマキ、美香（東亜優）、理沙（芳賀優里亜）たちの悩み、痛み、悲しみが綴られている。

　死んで幽霊になり初めて知ったこと。

　友達の大切さ、両親への思い、せつせつと書かれたその思いに、大人たちは自身を振り返るという場面・・・。

　その手紙が職員室に届き、先生たちが読む。

　なかなか、むずかしいシーン。最初は・・・

　「？」ー＞「マキ？」ー＞「死んだはず」ー＞「本当にマキだ・・」ー＞「・・・・・・・・・」ー＞涙

　と気持ちが展開。表情や素振りで表してもらう。難しい・・。

　みなさん。なかなか芸達者で数回の撮影でＯＫ！

（つづく）


　

マキからの手紙（１）クライマックスの一部 2005／9／18

　引き続き、職員室の撮影。

　副担任で英語教師をやってもらった友人。さらに現役の先生方に出演してもらう。



　場面は、映画のクライマックスの一部。

　幽霊になって帰って来たマキ。思いをみんなに伝えようとするが声も聞こえないし、ペンを持つこともできない。

　そこで生きているクラスメートの夏美（佐津川愛美）。唯一、マキ（谷村美月）たちの姿が見える夏美の提案で、マキの気持ちを夏美が手紙に書く。

　その手紙を読む、大人たちにシーンのひとつである。

（つづく）


ロケ地・東陽中学校の写真アルバム。さらに追加しました＝＞http://pht.so-net.ne.jp/photo/strawberry-photo/albums/115435

職員室の撮影（１５ー終）東亜優の笑顔 2005／9／18

　本番スタート。

　職員室に東亜優が入って来る。



　東亜優「先生。出席簿を持って来ました・・」

　副担任「美香。中間テストの成績よかったぞ？」

　東、それに笑顔で答えて「はい。ありがとうございます」

　東亜優の素直で、素敵な笑顔が撮れる。

　事前に言われることが分からないので、台詞が決まっているよりも自然な反応ができる。
　
　そこに東の魅力が出たシーンとなった！

（つづく）



　地元の友人Kさんの写真を大量追加！
　美しくも懐かしい東陽中学校。
　その愛情が籠った写真を見てほしい！
　＝＞http://pht.so-net.ne.jp/photo/strawberry-photo/albums/130166

タグ：東亜優

職員室の撮影（１４）東亜優、再登場！ 2005／9／18

　

　学級委員の美香。演じる東亜優。

　職員室。出席簿を副担任に渡すシーンを撮影。

　この場面。音は録らない。が、

　セクハラ教師・・ではなく、副担任を演じてくれる友人に告げる。

　「教師役として出席簿を受け取ったあと、東亜優に何か言ってほしい。成績の話とか何か・・」

　東にも説明。先生役の人が何か言うから、それに答えてあげてほしい。

　でも、何をいうかは説明しない。そして本番だ！

（つづく）

　

職員室の撮影（１３）ドラマ世界の広がり 2007／9／1８

　学校ドラマでいうと、スケールが小さく、世界観が狭く見えるのは・・。

　生徒がたくさん出て来ない。教師が１人しかいない。

　物語が放課後に限られていて、クラスメートが数人しか出て来ない。運動場で練習する生徒がいない。



　そんな設定のドラマ。たいがい低予算。

　それなりの良さを出すことはできるが、世界観が狭くなり。貧しさを感じる。

　前々から感じていた。「ストロベリーフィールズ」はそうなってはいけない。

　考えて、メインの俳優（今回は東亜優）が接する教師役。担任以外にも作ろうと決める。

　それがあるだけで、観客は意識しなくても物語の広がりを感じてくれるはずだ。

　長々と説明したが、そんな訳で友人に登場してもらい、出席簿を届けるシーンを撮影する！

（つづく）

職員室の撮影（１２）黒澤明の表現法？ 2007／9／1８

　教師役の数。こだわるには理由がある。

　黒澤明の「椿三十郎」で説明する。

　黒澤映画の中でも大人気で大ヒットした作品。

　でも、「七人の侍」や「隠し砦の三悪人」に比べると小品。

「七人の侍」のような壮絶なバトルはない。「乱」「影武者」のようなスケールの大きい合戦シーンもない。

　それでもなぜか？　小品と言う感じがせず、大作ぽく見える。

　理由は、やたらサムライが出て来るから。三十郎と戦わないのに、「軍隊か！」というほど出て来る。

　オープニングで無人の寺を囲む軍勢。合戦シーンかと思う人数。

　また、椿屋敷に待機している侍たちも、もの凄い数。

　敵が強大に見える。物語が大きくなる。

　黒澤監督のうまいところだ。

　何も城の炎上や大人数の合戦がなくても、スケールは出せる。
　
　大きな役でなくても、登場人物が多いこと。物語の世界観が広げ、貧しく見えなくするのだ！

（つづく）

職員室の撮影（１１）世界観の狭さ？ 2007／9／1８

　そうしないと、本当に貧しい画面。小さな物語。狭い世界観の映画になってしまう。

　が、このこと。映画人は意外に無関心。

　プロデュサーが「製作費ないから、教師役は１人にして？」

　と言うと、監督は「仕方ないですね。１人でも物語には支障がないからいいですよ」

　と安易に受け入れてしまう。



　物語に影響はなくても、世界観が狭くなることを懸念しない・・。

　理解されにくい部分。そんなドラマの世界観。分かり辛いので説明しておく。

（つづく）

職員室の撮影（１０）安易な解決法 2007／9／1８

　なのにクランクイン直前。予定していた投資がなくなった・・。

　そのため他の低予算映画と、同じことを言われる・・・。

　「主要登場人物。２人切ってほしい！」

　本来は足りなくなった製作費を集める努力をし、必要な人数の俳優を雇える体制を作るのが筋。

　なのに、その努力をせずに、シナリオを直させて安く上げようとする映画人が多い。



　そんなことをすれば、当然ストーリーに支障が起こり、ときには破綻。

　世界観が狭くなり、物語が安っぽくなるのは目に見えている。

　経費削減を物語ですれば、確実に作品レベルが下がる。

　それが理解できずに、安易な発言をする人たちがよくいる。

　その辺のこと。以前に詳しく書いた。考えに、考えた結果。「地元から出演者を募る！」ということで切り抜けた。

　一度は減らした登場人物たち。復活。教師役も２人に減っていたが、結果６人以上が登場！

（つづく）